Kwaliteit en ontwikkeling
Kwaliteitsbeleid
We streven kwaliteit na en we zorgen ervoor, dat de kwaliteit op peil blijft: we beoordelen de doelen systematisch en cyclisch en op basis van de bevindingen verbeteren of borgen we onze kwaliteit. We streven ernaar, dat de leerkrachten competenties ontwikkelen die gerelateerd zijn aan de beleidsterreinen die we belangrijk vinden. Daardoor borgen we dat de schoolontwikkeling en de ontwikkeling van onze medewerkers parallel verloopt. Zie verder het schoolplan 2023-2026 welke ter inzage is op school.
Er wordt ook gekeken naar de uitstroom van leerlingen (deze zijn terug te vinden in de schoolgids). Uiteraard geeft dit wel een beeld van de school, maar de uitstroom van leerlingen kan niet gezien worden als een maatstaf voor goed onderwijs.
Op de Gevers worden leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften t/m groep 8 in kaart gebracht. Deze leerlingen proberen wij in overleg met de ouders de begeleiding te geven die passend is. Ons verwijzingspercentage ligt laag. Wanneer het welbevinden van een leerling in het geding is en/of de ontwikkeling van een leerling stagneert en we niet verder kunnen aansluiten bij wat een leerling echt nodig heeft, dan gaan we met de ouders praten over de mogelijkheden van een andere basisschool of het Speciaal (Basis) Onderwijs die dit mogelijk wel kan.
Procedure overgang naar VO
Na 8 jaar verlaat uw kind onze school en kiest u samen met uw kind en ons een nieuwe school binnen het Voortgezet Onderwijs. We vinden het van belang dat we de voortgang van uw kind nauwlettend volgen en de resultaten regelmatig met u bespreken. Eind groep 7 bespreken we met u en uw kind een zogenaamd kijkadvies. We vertellen dan op basis van de resultaten van de afgelopen twee jaar en de werkhouding van uw kind welk type onderwijs na groep 8 het meest waarschijnlijk is. Halverwege groep 8 volgt het definitieve advies en meld u uw kind aan op een school, passend bij het onderwijstype dat wordt geadviseerd. We vinden het belangrijk om hierbij kansrijk te adviseren en baseren het advies mede op de resultaten van de kernvakken (Taal, rekenen, lezen), de werkhouding en algemene ontwikkeling. Het advies wordt opgesteld door de leerkrachten van groep 7 en 8, de intern begeleider en directie van de school.